Nastava europske povijesti 20. stoljeća

Naslov u boji biblioteke

 
Robert Stradling

Nastava europske povijesti 20. stoljeća

- 24 cm, 290 str., meki uvez

Knjiga Roberta Stradlinga Nastava europske povijesti 20. stoljeća nastala je u sklopu projekta Vijeća Europe “Učenje i poučavanje o povijesti Europe u 20. stoljeću” i predstavlja inovativan priručnik za nastavnike povijesti, metodičare i osobe odgovorne za izobrazbu i stručno usavršavanje nastavnika, stručnjake zadužene za kreiranje kurikuluma i sve zainteresirane za nastavu povijesti. Naglaskom na to “kako” predavati više nego na “što”, ovaj priručnik potiče nastavnike da prošire svoj pristup europskoj i svjetskoj povijesti, a ne da ih koriste samo kako bi ilustrirali nacionalnu prošlost. Robert Stradling je profesor na Istraživačkom centru Leirsinn Milenijskog instituta Sveučilišta Highlands & Islands u Škotskoj. Istražuje kulturnu povijest europskih jezičnih manjina i povijest sjevernoatlantskog civilizacijskog kruga.

Nastava europske povijesti 20. stoljeća
ISBN: 953-6979-10-1
Šifra: 5-001
Cijena: 50,00
 
 

Provjera znanja i ocjenjivanje u nastavi povijesti

Naslov u boji biblioteke

Danijela Trškan

Provjera znanja i ocjenjivanje u nastavi povijesti

- 24 cm, ilustracije, 190 str., meki uvez

Knjiga popunjava veliku prazninu kakva već dugo postoji u Hrvatskoj budući da je jedan od velikih problema nastave povijesti u našoj zemlji i nedostatak stručne literature. Ova knjiga prikazuje suvremene načine provjere i ocjenjivanja znanja u nastavi povijesti. U knjizi su predstavljene brojne ideje za sastavljanje pismenih zadataka. Mnogi se zadaci mogu koristiti i pri usmenoj provjeri i ocjenjivanju.

Provjera znanja i ocjenjivanje u nastavi povijesti
ISBN: 953-6979-25-X
Šifra: 5-002
Cijena: 95,00

Klio na Balkanu – Prilozi analizi stanja u nastavi povijesti u Jugoistočnoj Europi

Naslov u boji biblioteke

Klio na Balkanu

Prilozi analizi stanja u nastavi povijesti u Jugoistočnoj Europi

- 24 cm; meki uvez

U knjizi su objavljeni odabrani tekstovi iz knjige Clio in the Balkans (Solun 2002), u kojoj su objavljena izlaganja vezana uz osjetljiva regionalna pitanja proizašla iz trenutnih kontroverzi i interpretacija prošlosti. Na stranicama knjige nastoje se pojasniti parametri tekuće revizije povijesti balkanskih zemalja, načini kako se “nova” povijest Balkana uklapa u europsku povijest, mogućnosti i poteškoće pisanja takve povijesti.

Klio na Balkanu - Prilozi analizi stanja u nastavi povijesti u Jugoistočnoj Europi
ISBN: 953-6979-18-7
Šifra: 5-003
Cijena: 75,00

Poučavanje ženske povijesti 20. stoljeća

Naslov u boji biblioteke

Ruth Tudor

Poučavanje ženske povijesti 20. stoljeća

Knjiga je nastala u projektu Vijeća Europe. S obzirom na suvremene trendove u nastavi povijesti prema kojima pozornost valja posvetiti i učenju o ulozi dosad zanemarivanih skupina, primjerice žena i djece (što je predviđeno i u novom Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu, HNOS-u), ovaj bi priručnik mogao postati izuzetno zanimljiv i koristan svim nastavnicima. Teoretske informacije i mnoštvo konkretnih savjeta omogućavaju nastavnicima da priručnik koriste u nastavi onako kako im najbolje odgovara: kao opći temelj preko kojeg će se upoznati s najmodernijim pristupima povijesti žena u nastavi, ali i tako da koriste konkretne razrađene primjere obrade gradiva.

Poučavanje ženske povijesti 20. stoljeća
ISBN: 953-6979-26-8
Šifra: 5-004
Cijena: 80,00

Multiperspektivnost u nastavi povijesti

Naslov u boji biblioteke

 
Robert Stradling

Multiperspektivnost u nastavi povijesti

Knjiga Roberta Stradlinga Multiperspektivnost u nastavi povijesti nastala je u projektu Vijeća Europe. To je druga Stradlingova knjiga u hrvatskom prijevodu. Riječ je o priručniku o multiperspektivnosti u kojemu se naglašavaju najvažnije točke za koje se smatra da ih nastavnici i autori udžbenika koji planiraju usvojiti multiperspektivan pristup povijesti moraju imati na umu.
U knjizi je opisan stanovit broj nastavnih pristupa, uključujući vježbe sortiranja kartica, vrući stolac, uporabu dijagrama povezanosti i kronoloških tablica, usporedbe međusobnih percepcija u konfliktnim situacijama, te analizu propagande i medijskog izvještavanja, na temelju nekih primjera gradiva iz opće povijesti.

Multiperspektivnost u nastavi povijesti
ISBN: 953-6979-34-9
Šifra: 5-005
Cijena: 60,00