Opis
U knjizi autorica istražuje pitanje međusobnih veza i odnosa između političke moći i povijesnih narativa. Kako su državne vlasti postupale s prošlošću, kako se to manifestiralo kroz programske i udžbeničke narative, svakodnevne prakse poput stručnog usavršavanja nastavnika te školske proslave državnih praznika i značajnih datuma. U knjizi se propituje i odnos između aktera (pripadnika političke i kulturne elite) i recipijenata (nastavnika, učenika i njihovih roditelja) poslijeratne politike povijesti.